Bonjour,

Au sommaire ce mois-ci :

Certifiez vous au modèle ComColors
du 7 juillet 2010 au 25 février 2011, Paris

La formation de formateur au modèle ComColors est originale car c'est une véritable formation de formateur qui délivre en même temps une certification pour enseigner le modèle ComColors.

ComColors, un outil de différenciation opérationnel

Que vous soyez déjà formateur ou que vous souhaitiez le devenir, il est essentiel de pouvoir vous différencier des autres consultants en ayant une approche innovante.
La formation au modèle ComColors vous permet de vous différencier de deux façons :
Premièrement, la posture développée tout au long de la formation vous amène à développer une véritable approche de consultant conseil.
Deuxièmement, le modèle ComColors qui est très simple à comprendre offre de nombreuses applications concrètes et opérationnelles telles que :

* la gestion des conflits
* la communication interpersonnelle
* la cohésion des équipes (construire des équipes performantes)
* le management
* les clés de la motivation
* la vente
* la prise de parole en public
* l'animation de réunion
* la gestion du stress et du temps
* l'orientation professionnelle

Vous voulez en savoir plus, appeler nous au 01 69 23 39 19 ou venez assister à l'une de nos présentations mensuelles du modèle ComColors.
Découvrez notre formation de formateur ComColors

Calendrier des présentations du modèle ComColors

La session de juillet étant pratiquement complète, il n'y aura pas de présentation ce mois-ci.
La prochaine date est donc le 23 septembre 2010

Cette présentation est destinée aux personnes qui veulent découvrir le modèle ComColors et/ou qui souhaitent savoir comment devenir formateur certifié au modèle ComColors.

La prochaine formation de formateur débute à Paris le 7 juillet 2010.
La session suivante débute le 12 janvier 2011.

Pour s'inscrire : 01 69 23 39 19 ou par mail : contact@comenius.fr. Présentation gratuite, il suffit de s'y inscrire.

Lieu de la présentation: Espace Reille 34 avenue Reille 74014 Paris

Adresse postale pour s'inscrire: 11 route des murs 91760 Itteville
En savoir plus

Créer les conditions de la motivation

La motivation a toujours été et reste un centre d’intérêt privilégié pour les dirigeants et les managers. La question qui revient toujours est : « comment motiver ses collaborateurs ? » Et s’il existait un secret qui permette de motiver ses collaborateurs tous les jours de l’année et tout au long de la vie professionnelle. Ce serait génial, non ? Malheureusement, les nombreuses recherches sur la motivation en sont arrivées à la conclusion que l’on ne peut pas « motiver » quelqu’un mais que l’on peut au moins créer les conditions de sa motivation. Ceci dit, si l’on se penche sur les ouvrages sur la motivation, il est intéressant de constater que la pyramide de Maslow a encore bonne presse. Cette réflexion sur la motivation est très utilisée dans les formations au management même si aujourd’hui cette théorie a été réfutée presque totalement. Dans ce cas, où trouver les sources de la motivation ? Une bonne partie de la réponse se trouve dans cette phrase : « On ne peut pas motiver quelqu’un mais il est possible de créer les conditions de sa motivation ». Dans cette affirmation, il est question de libre arbitre. Dès que l’on contraint quelqu’un à faire quelque chose, sa motivation baisse mais lorsque l’on lui laisse une certaine liberté pour faire ce qu’il a à faire, on crée les conditions de sa motivation. Et c’est bien là le dilemme. On sait comment démotiver quelqu’un mais il n’y a pas de certitude sur la façon de le motiver.
Dans notre approche de la motivation, nous faisons la différence entre la motivation externe et la motivation interne. Nous pouvons parler d’un continuum de la motivation en partant de la motivation la plus faible (externe) à la plus forte (interne).
La carotte et le bâton sont des motivations externes car la motivation n’est pas liée à l’activité elle-même mais à la récompense une fois l’activité achevée (avec certains critères). Dans ce type de motivation externe, on part du principe que la personne n’a pas envie de faire son travail et qu’il faut trouver un moyen de lui faire faire malgré tout. L’engagement dans une activité sans rémunération est un exemple de motivation interne car la personne consacre du temps et de l’énergie pour une activité par le seul choix personnel. Nous ne détaillerons pas dans cet article toutes les étapes intermédiaires mais nous retiendrons trois critères essentiels pour créer les conditions de la motivation.
1 – L’intérêt pour la tâche à réaliser. En effet, certaines activités nous passionnent et nous pouvons nous y investir fortement par simple plaisir.
2 – L’autodétermination qui se caractérise par le fait de pouvoir choisir ce que nous faisons. Avoir le sentiment d’être aux commandes et d’avoir la possibilité de ne pas simplement obéir aux ordres.
3 – Notre personnalité en ayant la possibilité de faire les choses en fonction de qui nous sommes. Avoir la latitude suffisante pour être qui l’on est dans ce que l’on fait. Apporter une touche personnelle dans notre façon de réaliser nos activités.

En respectant ces trois points, nous créons les conditions de la motivation qui ne sont finalement que du bon sens. Il suffit de se remémorer une situation où l’on a été très motivé pour retrouver un de ces trois éléments si ce n’est les trois en même temps. Notre approche chez Comenius est de travailler avec les managers sur ces trois clés essentielles de la motivation pour modifier l’impact des managers face à leurs équipes ainsi que les managers qui travaillent sur des projets transversaux. C’est passionnant et très motivant !
Franck JULLIEN

Blueteach, le nouveau Skype de l’enseignement, primé par Red Herring
Le 1er juin 2010

Blueteach, la communauté pour apprendre et enseigner en ligne, a été distinguée par la revue américaine Red Herring comme l’une des 100 sociétés européennes « les plus prometteuses » dans le secteur des nouvelles technologies.

Chaque année, la revue américaine Red Herring sélectionne une centaine de start-ups high tech prometteuses à travers l’Europe. Magazine de référence à l’échelle mondiale pour de nombreux venture capitalists, Red Herring a repéré dans le passé des entreprises devenues aujourd’hui des références planétaires. Parmi les précédents vainqueurs : Google, Netscape, ou encore Yahoo...

Cette année, Blueteach, la start-up française, fait partie de ces 100 entreprises primées. Blueteach est un outil spécialement conçu pour permettre le partage du savoir en ligne. Dorénavant, quelqu’un qui désire enseigner et/ou apprendre peut échanger avec des personnes du monde entier en gérant ses cours à sa façon.

Blueteach propose une classe virtuelle qui offre à ses utilisateurs l’opportunité de créer et de réutiliser des éléments comme des textes, des documents PDF, des graphiques et même des vidéos. Ainsi, Blueteach s’intègre parfaitement dans l’existant et permet de réutiliser les contenus déjà disponibles.

Bientôt, on pourra aussi faire de son blog une école virtuelle ou encore se filmer en train de donner un cours magistral et poster la vidéo en ligne. Quant à l’« élève », il s’inscrit aux cours qu’il souhaite, aux horaires qui lui conviennent le mieux. Il suffit de se connecter au moment convenu avec le « professeur ».

- L’inscription est gratuite pour tous, ainsi que de nombreux cours de découvertes. Les élèves peuvent également prendre des cours payants en utilisant des crédits Blueteach, sur lesquels sont prélevés des frais de transaction.

- Blueteach est un service à vocation internationale. Depuis son lancement en mars 2010, déjà plus de 130 nationalités sont représentées.
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