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Objectifs |
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- Enrichir sa capacité d'orateur lors d'interventions orales face à un groupe
- Acquérir les outils et les techniques d'une présentation convaincante et motivante
- Renforcer son aptitude verbale et relationnelle à gérer des interlocuteurs difficiles , lors de réunions, de situations de négociation…. |
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Pédagogie |
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Nous adressons un questionnaire confidentiel à chaque participant avant le stage.
Se fondant sur un recueil d'information préalable, l'animation est personnalisée.
Compétente et sécurisante, elle est menée par des consultants à l'expérience confirmée et à la méthodologie commune :
- La construction pédagogique vise à outiller concrètement les participants et s'articule sur l'axe d'apprentissage suivant :
Expériences Echanges Apports Entraînements.
- Priorité à une animation active, ludique et concrète fondée sur une pédagogie de la découverte : mises en situations, exercices pédagogiques, échanges en groupe, jeux de rôles à partir des expériences professionnelles vécues par les participants.
- Débriefing vidéo, feed-back de l'animateur, feed-back de groupe, recadrages.
- Apports de fondamentaux courts et opérationnels.
- Renvois personnalisés d'axes de progrès (points forts, points à améliorer) et mise en œuvre d'un plan de progrès en fin de session. |
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Contenu |
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> Ce que je sais déjà faire / ce que je ne sais pas encore faire
> M'inscrire dans une dynamique de progrès : ce que je veux apprendre
> Définir ses objectifs
> Ce qui influe sur la transmission d'un message
> Emission, réception et interaction
> Acquérir une méthode de préparation de l'intervention en fonction de l'objectif visé, des interlocuteurs et de la durée de la prestation
> Introduire, structurer, argumenter et conclure
> Connaître son auditoire et son environnement pour adapter son mode de communication.
> Utiliser les supports pédagogiques : paper-board, transparents, documents...
> Les techniques d'animation : comment faire participer le groupe et mieux gérer les objections
> Harmoniser le rapport verbal / non verbal : le corps, la gestuelle, la voix et le regard
> Identifier les comportements à risque pour mieux les prévenir : comment renforcer ce qui marche
> Favoriser le dialogue : écoute, questionnement, reformulation
> Capter l'attention pour motiver l'auditoire
> Développer sa flexibilité face à l'imprévu |
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